Hi ha persones que fa deu, quinze o vint anys que desenvolupen una professió i, malgrat això, no tenen cap títol que acrediti tot allò que saben fer.
Han après treballant, observant, assumint noves responsabilitats, resolent problemes i acumulant una experiència que té un gran valor professional.
Quan arriba el moment de buscar una nova feina, promocionar, reorientar-se o continuar formant-se, però, aquesta manca d’acreditació pot convertir-se en una dificultat.
La bona notícia és que no sempre cal tornar a començar de zero.
La teva experiència també pot tenir un reconeixement oficial
El procediment d’acreditació de competències professionals permet reconèixer oficialment competències que una persona ha adquirit a través de la seva experiència laboral o de formacions que no han conduït a una titulació oficial.
A CEMFormació ho hem pogut comprovar acompanyant persones amb trajectòries professionals molt diferents.
Des del nostre servei d’informació sobre el procediment d’acreditació de competències hem ajudat professionals de l’àmbit administratiu, però també cuiners i cuineres, fusters, jardiners o dependentes de comerç, entre altres perfils, a conèixer les possibilitats que tenien per posar en valor allò que havien après durant anys de feina.
També hem acompanyat empreses que volien facilitar l’acreditació de les competències dels seus treballadors, com ha estat el cas de professionals de l’àmbit de l’atenció a persones en situació de dependència.
Perquè, de vegades, darrere d’una persona sense una titulació oficial hi ha molts anys d’ofici, coneixement i competència professional.
Acreditar l’experiència, una qüestió de reconeixement
En una ocasió, una de les persones que havíem acompanyat ens va definir el procediment d’acreditació de competències amb una expressió que ens va fer pensar: “És un acte de justícia.”
I probablement tenia molta raó.
Durant anys, tenir o no tenir una titulació ha marcat una diferència important en la manera com reconeixem la qualificació professional d’una persona. Però darrere de moltes persones sense titulació hi ha històries que no tenen res a veure amb la manca de capacitat.
Algunes no van trobar el seu lloc en el sistema educatiu. D’altres van haver de començar a treballar molt joves per necessitat o per circumstàncies personals i familiars. I moltes van aprendre la seva professió allà on han passat bona part de la seva vida: treballant.
Amb els anys, aquella persona que potser va deixar els estudis als 16 o als 18 s’ha pogut convertir en un excel·lent cuiner, una gran jardinera, un fuster experimentat, una professional administrativa de confiança o una persona imprescindible en l’atenció a persones dependents.
Són professionals que han après fent, equivocant-se, resolent problemes, assumint responsabilitats i acumulant milers d’hores d’experiència. Professionals de gran valor per a les empreses i per al nostre sistema productiu, encara que de vegades no tinguin un document que reconegui formalment tot allò que saben fer.
Aquí és on l’acreditació de competències adquireix una dimensió que va més enllà d’un tràmit administratiu.
Significa mirar la trajectòria d’una persona i dir-li: tot això que has après durant aquests anys també té valor i pot ser reconegut.
Per això ens agrada especialment aquella definició: un acte de justícia. Perquè acreditar competències no regala una titulació ni reconeix allò que una persona no sap fer. Precisament el que fa és permetre demostrar i reconèixer allò que realment ha après a fer al llarg de la seva vida professional.
Un procés que pot semblar complex… però no cal fer-lo sol
Quan una persona sent a parlar per primera vegada de l’acreditació de competències és normal que apareguin molts dubtes.
Quines competències puc acreditar? La meva experiència és suficient? Quina documentació necessito? A quina qualificació professional correspon la feina que he estat fent? I després d’acreditar-me, com puc continuar formant-me?
El procediment pot semblar complex quan no es coneix. Disposar de l’acompanyament d’algú que sap com funciona pot fer-lo molt més fàcil d’entendre.
Les tècniques d’orientació de CEMFormació poden ajudar a analitzar cada situació, identificar quines possibilitats d’acreditació existeixen, explicar els diferents passos del procediment i orientar sobre com continuar l’itinerari professional i formatiu posteriorment.
I aquest últim punt és important: acreditar no sempre és el final del camí. Pot ser-ne el principi.
Una vegada reconegudes les competències adquirides durant anys de feina, podem identificar què ens falta per continuar avançant i valorar quina formació ens pot permetre completar o ampliar la nostra qualificació professional.
Primer, reconèixer tot el camí que ja has fet
A CEMFormació ens trobem amb persones que inicialment pensen que, per obtenir una qualificació, hauran de tornar a estudiar des del principi i descobreixen que una part important del camí ja l’han recorregut treballant.
Orientar també consisteix en això: mirar la trajectòria professional d’una persona, ajudar-la a identificar tot allò que ha après i trobar la manera de convertir aquesta experiència en una oportunitat per continuar avançant.
Perquè l’experiència professional no és només el temps que hem treballat.
És coneixement, és competència, és aprenentatge. I reconèixer-ho pot ser el primer pas per continuar creixent professionalment.
I després d’acreditar? Continuar construint la teva qualificació
El reconeixement de les competències adquirides al llarg dels anys no ha de ser necessàriament el final del camí. Pot convertir-se en el punt de partida per continuar formant-nos i completar o ampliar la nostra qualificació professional.
A CEMFormació comptem, dins de la nostra oferta formativa i gràcies als programes de formació subvencionada del Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya, amb formacions vinculades al Sistema de Formació Professional i conduents a acreditacions oficials.
Això permet que una persona pugui combinar dues eines que tenen molt de sentit quan van de la mà: reconèixer oficialment allò que ja ha après treballant i formar-se en aquelles competències que encara necessita adquirir.
Per exemple, una persona amb una llarga experiència professional pot acreditar una part de les seves competències i, posteriorment, realitzar determinats mòduls formatius per continuar avançant en el seu itinerari de qualificació.
I aquí torna a ser important l’orientació. No totes les persones necessiten la mateixa formació ni parteixen del mateix punt. Des del servei d’orientació de CEMFormació podem ajudar a analitzar cada situació i valorar quin pot ser el millor itinerari: què podem acreditar, què ens falta per aprendre i quina formació ens pot ajudar a assolir el nostre objectiu professional.
Perquè l’objectiu no és acumular cursos.
L’objectiu és que cada nova competència, cada acreditació i cada formació ens ajudin a continuar construint el nostre projecte professional.
